CONSIGUE QUE TUS HIJOS O ALUMNOS
SEPAN QUÉ HACEN Y POR QUÉ LO HACEN
Aprende las claves para enseñar matemáticas desde la experiencia y conseguir que los niños construyan las ideas antes de aprender reglas y procedimientos.
La guía con las bases, ejemplos y un plan para empezar en solo 2 días, sin comprar materiales, seguir un método ni tener que empezar de cero.
29 euros
por tiempo limitado
Lo has visto cientos de veces:
Resuelven correctamente una suma o una resta pero al hacer un problema no saben cuál utilizar.
O les pides que te expliquen qué han hecho y se quedan en blanco.
O cambias ligeramente el ejercicio y se bloquean.
Esto pasa porque no están entendiendo las matemáticas, solo repiten instrucciones.
Poco a poco las matemáticas se convierten en el ogro y los niños dicen frases como:
“Yo no valgo para las mates”
“Esto es un rollo”
Está claro que ellos no disfrutan con las matemáticas y que tú tienes la sensación de estar enseñando “porque toca”, no porque funcione.
Te voy a decir algo incómodo: esto no es un problema de los niños y niñas.
Las matemáticas, tal como te las enseñaron a ti y como se siguen enseñando, no se entienden.
Porque son símbolos, pasos y fórmulas abstractas.
Pero hay otro enfoque.
Las matemáticas pueden, y deben, empezar con la acción: ver, tocar, mover, agrupar, construir.
Esta manera de trabajar es la que he plasmado en mi guía Matemáticas que se entienden.
Te enseño cómo transformar un ejercicio típico en una experiencia manipulativa que les ayude a comprender las matemáticas de verdad.
¿Qué incluye Matemáticas que se entienden?
Es una formación que va al grano, sin rodeos: entender + ver ejemplos + aplicar.
Módulo 1: Otra manera de enseñar matemáticas
Para que entiendas qué hace que una actividad matemática funcione de verdad. Sin esto, todo lo demás se queda en ideas sueltas.
Módulo 2: Actividades con materiales manipulativos
Números, operaciones, patrones, geometría, medida y probabilidad. Ejemplos claros que puedes adaptar fácilmente.
Módulo 3: Plan de acción 48 horas
Para que no se quede en teoría. Sabes por dónde empezar y cómo hacerlo en tu contexto.
Módulo 1: Otra manera de enseñar matemáticas
Para que entiendas qué hace que una actividad matemática funcione de verdad. Sin esto, todo lo demás se queda en ideas sueltas.
Módulo 2: Actividades con materiales manipulativos
Números, operaciones, patrones, geometría, medida y probabilidad. Ejemplos claros que puedes adaptar fácilmente.
Módulo 3: Plan de acción 48 horas
Para que entiendas qué hace que una actividad matemática funcione de verdad. Sin esto, todo lo demás se queda en ideas sueltas.
+
Materiales descargables
Videotutoriales
Acceso para siempre
Espacio para dudas
Materiales descargables
Videotutoriales
Acceso para siempre
Espacio para dudas
Guía para transformar las matemáticas por 97€
Ahora por 29 euros
Quién está detrás de esta formación:
Me llamo Malena Martín.
Soy matemática, profesora y madre y desde 2011, he formado a más de 8.000 docentes y familias a enseñar matemáticas para que los niños las entiendan de verdad y disfruten con ellas.
En Matemáticas que se entienden, aprenderás:
5 claves para evaluar si una actividad manipulativa tiene calidad o simplemente es bonita.
Una estrategia muy sencilla para que tus hijos o alumnos se concentren en la propuesta o retos que les ofrezcas. Evita que los niños se dispersen o no te hagan caso.
Cómo usar materiales simples para ayudar a los niños a construir el sistema decimal antes de presentarles el algoritmo formal. Gracias a esa experiencia concreta entienden qué significa "llevar" o "agrupar" y los pasos del algoritmo dejan de ser un misterio.
Las tres fases del modelo CPA (concreto, pictórico y abstracto) y cómo aplicarlas para que los alumnos comprendan realmente las matemáticas, no solo las memoricen.
Cómo saber si una actividad con materiales ayuda de verdad a comprender las matemáticas o si se queda simplemente en manipular.
Además...
No tienes que comprar nada especial, ni llenar tu aula o tu casa de materiales: las actividades que te muestro se pueden hacer con materiales cotidianas como tapones o recipientes.
Te sirve para todos los bloques de Primaria, no solo para un tema concreto.
No te estoy vendiendo un método maravilloso que tendrás que seguir a rajatabla: lo que aprenderás lo puedes encajar en tu realidad y compatibilizar con tu programación o con tu libro de texto.
Aquí NO vas a encontrar manualidades ni actividades “bonitas”. Vas a entender qué tiene que pasar para que un niño entienda las matemáticas.
Y por si te lo estabas preguntando...
No necesitas saber matemáticas avanzadas ni tener una formación especifica: el curso está pensado para cualquier docente o familia que quiere enseñar matemáticas mejor.
Puedes empezar a aplicarlo desde el primer día, sin largas preparaciones ni grandes teorías.
Y da igual si estás empezando o llevas años enseñando: se adapta a tu nivel y te hace ganar seguridad.
MATEMÁTICAS QUE SE ENTIENDEN
Acceso inmediato y para siempre (valor: 57€)
Resolución de dudas durante 12 semanas (valor: 27€)
Descargables: guías, plantillas, esquemas (valor: 13€).
Guía para transformar las matemáticas por 97 €
Ahora por 29 euros
Si aún te quedan dudas, veamos si encuentras la respuesta aquí:
Matemáticas que se entienden está diseñado como una formación breve, práctica y directa. No me he extendido en teoría innecesaria ni he puesto ejercicios o tests para rellenar huecos.
El contenido se puede verlo completo en unas 3 o 4 horas, a un ritmo tranquilo y sin prisas.
Acceso inmediato y para siempre a Matemáticas que se entienden: guía para transformar las matemáticas.
12 semanas de acompañamiento y resolución de dudas.
Materiales descargables imprimibles.
No. Podrás trabajar con materiales sencillos que ya tienes en casa o en el aula: tapones, botones, monedas, palillos, papel, cuerdas o recipientes.
La idea es que veas que no necesitas comprar recursos caros para enseñar matemáticas con sentido. Lo importante no es el material en sí, sino la actividad que propones y las preguntas que haces.
Si más adelante decides usar materiales didácticos específicos, también podrás aplicar el mismo enfoque, pero para empezar no necesitas comprar nada.
No solo es adecuado sino que lo recomiendo encarecidamente.
Cuando cursé el Máster en Intervención en Dificultades del Aprendizaje, descubrí que si existe un obstáculo específico para el aprendizaje, el uso de materiales manipulativos y juegos es imprescindible para que los niños avancen en cualquier área, especialmente, en matemáticas.
Los materiales manipulativos están siempre recomendados para niños con necesidades educativas como TEA, dificultades de atención, de lenguaje, discapacidad intelectual o altas capacidades.
El pago se realiza con tarjeta bancaria mediante pasarela Stripe. Es lo más sencillo para ti, lo más limpio, seguro y rápido.
Solo tienes que hacer clic en el botón para apuntarte y completar el pago como en cualquier tienda online.
Nada más efectuar el pago, recibirás un correo con el enlace y contraseña para entrar en la plataforma.
Si te sientes cómoda con el libro de texto, las fichas y los algoritmos tal como están y no tienes intención de modificar tu manera de enseñar, es probable que no te aporte gran cosa.
Tampoco es para ti si buscas recetas cerradas para aplicar sin pensar, sin observar a los niños y sin adaptar las propuestas a tu realidad.
Matemáticas que se entienden está pensado para personas que quieren replantearse cómo enseñan las matemáticas, probar cosas distintas y construir comprensión a través de la experiencia.
Si esa inquietud no está ahora mismo en tu camino, quizá no sea el momento adecuado. Y no pasa nada. Cada docente y cada familia están en un punto distinto del proceso.
Envíame un correo a cursos@aprendiendomatematicas.com y te la contesto con mucho gusto.
Algunas experiencias de personas que ya han hecho mis cursos:
MATEMÁTICAS QUE SE ENTIENDEN
Acceso inmediato y para siempre (valor: 57€)
Resolución de dudas durante 12 semanas (valor: 27€)
Descargables: guías, plantillas, esquemas (valor: 13€).
Guía para transformar las matemáticas por 97 €
Ahora por 29 euros
